território com necessidades envolvendo o processo de aprendizagem, considerando o sujeito, a família, a escola contexto sócio-histórico, visando promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar Promover a aprendizagem, contribuindo para os processos de inclusão escolar e social; compreender e propor
.• Responsável pelos materiais de report para o time regional e global.Requisitos:Nível escolar superior
; • Planejar e coordenar Oficinas Terapêuticas e grupos de convivência visando a reinserção social, escolar
desenvolvimento da linguagem oral e escrita, promoção do letramento e questões relacionadas à inclusão escolar