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Lgc4102010214750

Advogado Terceiro Setor
v1963317

Instituto Unibanco
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    São Paulo
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    Pleno

Perfil

  • Superior em Direito/ Registro na OAB;
  • Conhecimento em Direito Administrativo, Direito Civil/experiência em contratos;
  • Conhecimentos intermediário no Pacote Office;
  • Inglês intermediário;
  • Vivência no terceiro setor será considerado um diferencial.

 

Principais Atividades

  • Elaborar e revisar instrumentos jurídicos adequados (tais como: Acordos de Cooperação, Contratos de Prestação de Serviços, Contrato de Patrocínio, dentre outros);
  • Atuar como interface jurídica entre as equipes internas e externas, auxiliando na avaliação acerca de instrumentos jurídicos recebidos, mediante análise do histórico das negociações e legislação aplicável, contribuindo para a fluidez da gestão da entidade;
  • Realizar análise dos documentos societários e estatutários dos parceiros/fornecedores do Instituto Unibanco, contribuindo para a constatação de seus representantes legais;
  • Auxiliar na regularização estatutária da organização;
  • Auxiliar o gestor na atualização e manutenção de certificados aplicáveis à entidade;
  • Elaboração de pareceres através da análise de legislação, doutrina e jurisprudência;
  • Auxiliar na confecção de ofícios e relatórios de prestação de contas das parcerias públicas;
  • Realizar diligências externas junto a órgãos da justiça e da Administração Pública.

 

Competências

  • Postura analítica;
  • Comunicação eficaz;
  • Construção de parcerias;
  • Gerenciamento de projetos.

 

 

Benefícios
  • Assistência médica
  • Assistência odontológica
  • Auxílio academia
  • Previdência privada
  • Vale alimentação
  • Vale-refeição
  • Vale-transporte

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Criado em 1982, o Instituto Unibanco atua para a melhoria da educação pública no Brasil. É uma das instituições responsáveis pelo investimento social privado do Itaú Unibanco.


Com foco na melhoria dos resultados e na produção de conhecimento sobre o Ensino Médio, o Instituto Unibanco dedica-se a elaborar e implementar soluções de gestão, comprometidas com a capacidade efetiva das escolas públicas de garantir o direito à aprendizagem de todos os estudantes.


Busca ainda a institucionalização, nas redes de ensino, de uma visão orientada para a sustentabilidade dos resultados de aprendizagem e da equidade entre as escolas e no interior de cada uma delas.

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